Als Wiedereinstieg in das mathematische Thema «Längen und Flächen» mussten die Kinder auf dem Schulhausareal unterschiedliche Seillängen schätzen und mit einer Referenzeinheit siwe Schritt, Fuss, Hand oder Finger messen.

Schliesslich wurde mit dem Meter die tatsächliche Länge gemessen und mit den anderen Resultaten verglichen.

4./5. Klasse der PSR